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都昌县有效开展“一村一名大学生工程”小组学习活动
来源:本站原创 作者:苏明 日期:2012年09月28日 访问次数:

九江电大“一村一名大学生工程”教学活动巡礼(二)

都昌县有效开展“一村一名大学生工程”小组学习活动

  自全市“一村一名大学生工程”进入人才培育阶段以来,作为具体承办实施“一村一名大学生工程”教学管理单位,九江电大都昌工作站(都昌县老师进修学校)发挥自身优势,集全校之智、举全校之力,采取切实有效措施,扎实做好“一村一名大学生工程”小组学习活动环节的扎实工作,取得了良好的效果。
  都昌是赣北人口农业大县,85%的人口在农村。目前该县招收的“一村一名大学生工程”97名学员分布在全县27个乡镇所辖数百个行政村,这些农民学员与其它成人教育有着许多不同,普遍存在年龄偏大、文化底子薄、学习环境差、工学矛盾突出等问题。针对这些实际情况,该校在教学管理环节提出了打破与普通成人教育同质化的做法,围绕本地农村农民学员特点建立符合农民学习培养模式和质量标准,采取组织学习小组开展自主学习和协作学习相结合的方式,按照学员地域分布组织成立四个大组。每个大组指派一名具有丰富电大教学管理经验的老师任导修老师,每个乡镇成立一个学习小组,推选一名有管理能力、阅历丰富、责任心强的学员担任组长,负责召集和组织小组活动。同时选配一名年轻熟悉掌握电脑操作技能的学员任学习小组长,负责引导网上学习。合理安排小组活动计划,做到四定二安排:定时间、定地点、定主要导学人、定记录人。大组两月一集中,小组一月一活动。每次开展小组活动均按照课程需要提出讨论课题,围绕学习内容组织学习讨论,交流学习心得和体会,交流学习信息和资料,交流学习方法和技巧。每次开展的小组学习活动都有详细文字记录并存挡在案。
  经过半年的实践表明 ,该县“一村一”学习活动组织情况良好,学员思想上和行动上都非常重视,95%的学员参加了小组学习活动。形成了相互支持、相互鼓励、相互影响的良好学习氛围,极大地调动了农民大学生自主学习的积极性,增强学习信心和协作精神。据悉,该县“一村一”学员期末考试课程合格达95%以上,最明显在一些课程开设过程中,通过开展交互式的学习和讨论,学习中的难点、重点问题得以集中解决,加深了学员的理解和掌握,增强了对实际工作的指导,学以致用,使学习效果最大化。

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